傅国涌先生在序言里的一段话给我印象深刻:“过去的中学之所以值得我们追想、神往,最根本的就是它们常常是超越功利的,没有把功利的目标凌驾在一切之上,陷入功利化的泥潭中,显示出精神上的猥琐和平庸。我们今天的中学(当然不光是中学,大学、小学也一样)最大的弊端就是急功近利,处处以世俗的标准衡量自己的成败得失,处处以功利的目光打量一切,对每个学生的评价、对每一教师的评价、对校长和学校的评价都是按照功利的标准。”强化了“教”一方的集体功利,必然会漠视“学”一方的个人权利,这是中国“教学界”的通病,几乎已是病入膏肓。
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